PROJETO: O JOVEM NO MUNDO

TURMA	TEMA E CONTEÚDOS	DATA DAS PESQUISAS E ORGANIZAÇÃO DOS TRABALHOS EM SALA DE AULA	DATA DA APRESENTAÇÃO
1ºV01	COLATINA – ONTEM Ø       História Ø       Aspectos Geográficos e econômicos Ø       Aspectos humanos Ø       Aspectos culturais Ø       Curiosidades	JUNHO/JULHO	12/08
1ºV02	COLATINA – HOJE Ø       História Ø       Aspectos Geográficos e econômicos Ø       Aspectos humanos Ø       Aspectos culturais Ø       Aspectos sociológicos Ø       Curiosidades	JUNHO/JULHO	12/08
1ºV03	COLATINA – PENSANDO O AMANHÃ Ø       Desenvolvimento econômico e cultural Ø       Preservação do patrimônio Ø       Educação ·         EEEFM “Rubens Rangel”	JUNHO/JULHO	12/08
2ºV01	GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA Ø       Sexo na adolescência. Ø       Onde buscar informações seguras? Ø       Gravidez na adolescência. Riscos. Ø       Existem  prejuízos? Justifique. Ø       Ganhos e perdas do sexo prematuro. Ø       Ficar: até que ponto é saudável? Ø    Reações da família e da sociedade diante de uma gravidez inesperada. Ø    Como gerenciar os conflitos gerados com esta situação. Ø    Aborto: suas formas e conseqüências físicas e emocionais. Ø       Doenças sexualmente transmissíveis (AIDS, SÍFILIS, GONORRÉIA, HPV E OUTRAS)	JUNHO/JULHO	12/08
2ºV02	ESTRUTURA FAMILIAR Ø       O adolescente e o convívio familiar. Ø       Pais X filhos X irmãos: inimigos ou parceiros de um viver feliz? Ø       Limites para o adolescente: Um mal necessário? Ø       A família como alicerce do adolescente. Ø       A diferença de uma família presente na vida de um adolescente. Ø       Respeito à autoridade familiar. Ø       Liberdade X confiança. Como adquirir e administrar? Ø       Os filhos do divórcio. De quem sou?	JUNHO/JULHO	12/08
2ºV03	GENÉTICA Ø       O que é genética? Ø       O que é o genoma humano? Ø       A utilidade do genoma humano. Ø       Doenças de origem genética: ·         síndrome de down ·         talassemia ·         albinismo ·         daltonismo ·         doença de Alzheimer ·         epilepsia ·         hemofilia A e B ·          Leucemia	JUNHO/JULHO	12/08
3ºV01	PROFISSÕES Ø       A escolha da profissão pelos números (R$): É segura? Ø       Pesquisas sobre as universidades e cursos  mais concorridos: Proporções e probabilidades. Ø       Como saber se estou fazendo a escolha certa? Ø       Ações e funções de determinadas profissões.(Mais procuradas). Ø       Inteligência emocional no trabalho. Ø       Requisitos essenciais para ser inserido no mercado de trabalho. Ø       Teste vocacional	JUNHO/JULHO	12/08
1ºN01	AQUECIMENTO GLOBAL Ø       Promover a reflexão quanto às mudanças climáticas que estão acontecendo, vislumbrando o lema:”Pensar globalmente para agir localmente” Ø        Desenvolver a consciência ambiental e de cidadania junto à comunidade escolar. Ø       Compreender causas e conseqüências do AquecimentoGlobal; Ø       Reconhecer a importância da água e os cuidados que devemos ter com a sua preservação; Ø       Caracterizar fauna evidenciando os problemas que o aquecimento global causa à vida animal; Ø       Identificar causas e conseqüências da destruição da flora considerando a sua importância para a vida no planetaTerra; Ø        Refletir sobre a importância da reciclagem do lixo para o ambiente; Ø       Ações concretas para reverter o aquecimento global.	JUNHO/JULHO	12/08
2ºN01	DIREITOS HUMANOS Ø       O que são os direitos Humanos? Ø       Porque surgiram os Direitos Humanos? Ø       Os direitos Humanos são apenas algo abstrato, que não se aplica? Ø       Existe unanimidade no reconhecimento dos direitos humanos? Ø       Existe ainda algum tipo de relutância contra estes Direitos? Ø       Declaração Universal dos Direitos Humanos Ø       Direito dos homens e das mulheres Ø       Bullying Ø       Direitos humanos e a educação	JUNHO/JULHO	12/08
3ºN01	CONVIVENDO COM AS DIFERENÇAS Ø       Por que o adolescente prefere conviver  e agir em grupo? Ø       O que o adolescente busca ao escolher um grupo? Ø       O que leva o adolescente a buscar essa escolha diferenciada? Ø       Até que ponto o grupo influencia sua maneira de viver? Ø       Para ser diferente é preciso ser igual? Ø       É possível conhecer mas não participar? Ø       Como  lidar com os apelos dos diversos grupos? Conhecendo alguns grupos atuais: Ø       EMO– Sua filosofia de vida , postura social, caracteristicas comportamentais e consequências deste estilo de vida. Ø       ROQUEIROS - Sua filosofia de vida ,características comportamentais e consequências deste estilo de vida. Ø       FUNKEIROS - Sua filosofia de vida, características comportamentais e conseqüências deste estilo de vida. Ø       DEPENDENTES QUÍMICOS   ·         Conceito ·         O que leva uma pessoa a chegar a esta situação. ·         O que a família poderia ter feito para que não chegassem a este ponto. ·         Como influenciam as pessoas. ·         Como conviver com eles na sociedade, na família, na escola, sem se deixar influenciar. ·         Como podemos ajudá-los sem chegar na mesma situação.	JUNHO/JULHO	12/08
3ºN02	QUALIDADE DE VIDA Ø       O que você entende por qualidade de vida? Ø       Quais as características essenciais para termos uma boa qualidade de vida? Ø       Você já investiu na sua qualidade de vida? Ø       Quais os passos a dar para melhorarmos a qualidade de vida? Ø       Doenças da atualidade: ·         Estresse ·         depressão ·         transtorno bipolar	JUNHO/JULHO	12/08
OBSERVAÇÕES Ø       Os grupos deverão ser formados se possível, levando-se em consideração que pelo menos um componente do grupo tenha computador, para facilitar as pesquisas e digitação dos trabalhos. Ø       O trabalho será em grupo, porém a nota final será individual. Ø       O valor do trabalho será de 10 pontos no trimestre para todas as disciplinas. 2 pontos de pesquisa 2 pontos de trabalho escrito 6 pontos de apresentação Ø       Todos os alunos estarão sendo observados e avaliados no momento das pesquisas. Ø       No dia da apresentação todos deverão se envolver na apresentação do tema do grupo e  estarem  aptos a responder qualquer questionamento do professor avaliador. Ø       Qualquer aluno do grupo poderá ser questionado pelo professor avaliador para contribuir com comentários sobre o assunto desenvolvido pelo mesmo. Ø       Deverá ser entregue no DIA DA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO uma cópia do trabalho ( digitado ou não). ( Não será permitido entregar o trabalho em outro momento). Ø        Caso falte a pesquisa de algum componente do grupo, o mesmo ficará sem a nota no trabalho. Ø       Cada grupo deverá preparar-se para a apresentação do trabalho. Este prazo não deverá ser ultrapassado, nem antecipado. (os assuntos são extensos e deverão ser bem argumentados pelo grupo) Ø       Para efeito de atribuição da nota será levado em conta  o conhecimento do contéudo,  a integração entre o grupo, a criatividade nas apresentações (confecções de murais na sala de aula para apresentação do trabalho, cartazes, apresentações de pequenas peças para ilustrar o tema, lembrando que o maior tempo deverá ser utilizado para exploração verbal do tema e não com teatros longos, pois isto pode comprometer a nota do grupo). Ø       No dia da apresentação do trabalho, os grupos  irão  ornamentar as salas de aula, de acordo com o seu tema, dividindo despesas e tarefas, etc.